编者按：负笈他乡求学是留学生们人生旅途中别样的风景。异域文化的多元，让学子们开阔了眼界、增长了学识，或许还收获了爱情。正值中国和新加坡庆祝建交25周年，新华网新加坡频道特举办此次“我的留学时光”征文比赛，与各位读者分享狮城留学的多彩时光，促进中新友好交流。

    由于中国国家留学基金委对贫困地区英语教育的高度重视，为农村英语教师提供《2015年西部连片贫困山区中学英语教师出国研修项目》，让我有幸踏出国门，走进名校，提升专业技能，提高教学水平。2015年4月至6月，我很荣幸在新加坡南洋理工大学国立教育学院（National Institute of Education）进行为期三个月专业素养提升培训。

    虽然研修的时间很短，但是新加坡国立教育学院安排的内容十分丰富，有课堂教学，学校观摩，文化生活和实地走访等，无论在教育教学还是人文素养方面，都让我受益匪浅。通过研修，我进一步认识到自己之前教学的不足，也解答了很多疑问，提高了教育教学方面的技能，使我对现在的教学工作充满了信心。

    在NIE学习期间，有太多的人和事给了我很大的感触。80多岁的Mr. Sharenguivel 让我们感到汗颜，六个小时的课他总能保持激情，并力争每一个音准，告诉我们教育激情与年龄毫无关系。Ms Janet George是一位有着丰富教学经验的老师，在课堂上总是活力四射，无时无刻不在展示着如何上活一堂课。Mr. Loke Kay Khee自开课以来，他不仅向我们阐述新加坡教育的一大亮点-“少教多学”，而且细致而全面地介绍了新加坡的教育系统，课程发展与设计等内容，还站在我们的国情的角度去设问，然后和大家一起探讨，为我们答疑解惑……

图为教学课堂（图片由作者提供）

    让我仍然记忆犹新的是Mr. Loke Kay Khee 说过的一句话，他说：“我们新加坡国家很小，人也很少的，每一个孩子对我们来说都很重要。一定要把他们培养好，教育好。”的确，睿智的新加坡政府为不同学习能力的孩子提供了不同类型的学校，以利于每一个孩子的发展。

    研修期间，和老师们一起探讨我们在教育中所面临的困惑时，他们说的最多的一句话是：你们人太多了，很多困难解决起来没那么容易。确实是这样，小班教学在新加坡随处可见，然而我们面对那么多学生要开展小班教学却是渴望而不可及的。没错，我们所面对的每一个孩子只是我们这个国家的十几亿分之一，哪怕就是在学校，他们也只是几千分之一。然而，对于一个家庭来说，每个孩子都承载着整个家庭的希望与未来。

    作为一名班主任，更有责任与义务为千千万万个家庭担起这份重任。“每个孩子都很重要”，我们应该时刻用这句话警醒自己。然而，现实的教育教学工作中，我们遇到的每个孩子都不一样，有勤奋好学的，有积极上进的，有调皮捣蛋的，也有涣散懒惰的……人之常情，我们会不由自主地更偏爱那些“好”孩子，却忽视了更有潜力的“后进生”。韩愈曾在《师说》中指出：“师者,所以传道受业解惑也”。这一切就需要老师们本着一颗关爱的心走进学生，了解他们，开导他们，因为每一个孩子都是一颗种子，只不过他们的花期不尽相同，有的花一开始就灿烂绽放，有的花，需要漫长的等待，或许有的孩子根本不会开花，只因他是一颗参天大树。

    作为一名普通老师，我会铭记每一个孩子都很重要，用爱心为他们搭起一片充满爱的天空！

　　作者简介 宋红艳（女），2015年4月至6月就读于新加坡南洋理工大学国立教育学院。

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