图为马来西亚中华辟智华小，如今正面临新生。
“亲爱的请你原谅我没有浪漫的恋情，只是我太爱这片土地，当然也爱上了它的天气……让我用马来西亚的天气来说想你，让我用马来西亚的天气来说爱你。”这是马来西亚歌手阿牛脍炙人口的一首歌曲，体现了马来西亚华人对国家的热爱。马来西亚是海外华侨华人聚居最多的国家之一。在马来西亚2800多万人口中，马来人约占67.4%，华人占24.6%，华人也为马来西亚的发展做出贡献。华人秉持的理念是“有华人的地方就要有华文教育”，为方便就学，马来西亚有很多人数很少的“微型”华文小学。因此，“政府可能合并微型华小”的传言一出来，华人的态度就很坚决：“一所都不能少!合并与关闭没什么两样!”合并的结果会减少华小数量，影响到华人子弟的华文教育。10月初，《环球时报》就此话题委托马来西亚《中国报》高级记者林爱珊进行了深入调查。
华人担心华文小学不增反减
马来西亚的华文教育在过去近200年的岁月中，一直在风雨飘摇中发展。9月下旬，当马来西亚媒体透露“政府有意合并当地微型华小”后，当地华人纷纷表示反对。据报道，有马来西亚教育部官员称，根据《2013至2025年国家教育蓝图》中的建议，要求柔佛州和霹雳州的微型华小合并成为中型华小。柔佛州华校督学戴庆华强调，合并计划不只是针对微型华小，而是涵盖所有源流的微型学校，教育局考虑让微小合并，纯粹是要节省学校在管理方面的资源。马来西亚教育部规定，学生人数低于150人的华小属于微型，低于10人者则属极微型。目前马来西亚1294所华小中，有455所华小学生人数少于150人，被归类为微型华小，约占华小总数的35%。其中，极微型华小有16所，有的正考虑迁校。
马来西亚华人公会(马华公会)是马最大的华人政党。马华公会署理总会长廖中莱强调，马华公会反对将微型华小合并的做法，如果有华小学生人数不足，可考虑迁至其他需要华小的地方。马来西亚华社最高领导机构中华大会堂总会(华总)在常年大会中通过议案，促请全国华小董事会拒绝合并微型华小。马来西亚华校教师总会(教总)认为，合并微型华小会对华小发展造成很大影响，如一些比较偏远的微型华小，一旦合并将产生更多的问题，涉及学生上课的交通问题、师资问题等。马来西亚华校董事联合会总会(董总)则认为，合并的建议等同关闭华小。董总署理主席邹寿汉接受《中国报》记者采访时，慎重提醒微型华小千万不能答应合并，否则会对华教造成重大伤害。他强调，除非政府实施公平的教育政策，按照地区及人口发展需求，增建新华小，否则现有华小绝不能关闭，微型华小也肯定不能合并，这是华社不能妥协的。
在野的民主行动党士布爹区国会议员郭素沁说，华社应以“一所华小都不能少”的立场，来回应有关合并微型华小的建议。她说，华社向来要求政府依据人口需求增建华小，如果政府没有考虑华社的要求，反而推出这种造成华小数目不增反减的做法，这很难让华社接受。
无人就读和爆满都被批“怪现象”
《中国报》记者电话采访了南开华小、三育华小、公民华小和辟智华小，这些学校的负责人都坦言，因人口逐渐往郊区迁移，他们都面对新生人数减少的窘境。特别是拥有70年历史的吉隆坡南开华小，也在为生源问题发愁。据了解，这几家华小近年的学生人数都不超过百人，有的每个年级甚至只能开1个班。为吸引生源，学校就想办法搞特殊教育班、课外活动、学前幼儿班等。而位于住宅区的康乐华小、州立华小、南强华小和大同华小的学生人数却爆满。
马来西亚教育部前副部长魏家祥接受记者采访时表示，微型华小的问题必须以个案处理，而不是以整体情况一概而论。他认为，政府应按部就班地处理微型华小的问题，当务之急是搬迁仅有20个学生左右的极微型华小。曾亲手处理15家极微型华小的魏家祥透露，全国共有1700所微型学校，包括华文小学、泰米尔文小学和国小，而国小及国中占数最多。“在城市化促使人口迁移的情况下，一些郊外地区出现微型学校的情况难以避免，而马华在过去10年，协助了90所华小迁校，其中约20所华小属于极微型学校。”他说，一些位于郊区的微型华小，在搬迁到人口密集的市区后，学生人数成倍增长，有的已经有上千学生。魏家祥认为，市区出现微型华小，是因为一些旧区的人口不断外迁造成的。
马来西亚城市土地运用及交通规划专家吴木炎认为，政府应检讨并研究大马社会对华小的需求，甚至重新平衡华小的供应和需求。他表示，市区土地已转为商业发展用途，加上国家发展计划没有将华小融入规划的主流，以致历史悠久的华小近年来学生来源减少的问题变得很突出。他希望马来西亚不应出现有的“学校无人就读”，有的又像“挤沙丁鱼”般爆满的怪现象。
还有学者分析，在今年5月的马来西亚大选中，执政联盟国民阵线(国阵)赢得选举，但并没有吸引到华裔选民的支持，因此在响应华社诉求方面表现“稍负面”，比如停发奖励优秀华文独立中学学生的奖学金。马来西亚时政评论家拿督谢诗坚说，“这是意料之中的反应，但希望这种反应不要持续太久”。
