避免文化流失，客家人讲客家话

    海外的客家社团，年轻人接办的状况不太好。日本也是一样。台湾正在努力中，但也不见得怎么改善。中国大陆被认为问题最大。在客家早期，现在也许还有，可能是师资的关系，老师教学的普通话不好，就用客家话讲。现在去乡下讲普通话的年轻一代越来越多，墙壁上贴满了请说普通话的标语。可见大家觉得说普通话的人是优秀的，是受教育的，讲方言是因为你不会讲普通话。这样的状况，不出三代，大家只会用普通话沟通。其实，让孩子维持三种语言最好，方言、普通话与英文或其他，这样有本土的、共通的、国际化的，不冲突。

    对于孩子来讲，一出生就多种语言进行，对脑细胞比较好。研究提到，孩子时代多语言进行，会对神经元的刺激比较好。如果到八九岁以后才学另外一种语言，是用旧的神经元来学新的语言，这样就学不好，而且预留给学新语言的神经元萎缩了。一个人如果一出生就多语言同时进行，对孩子未来的能力会好一点，对孩子社会化能力、竞争力的培养也有好处。

    我问台湾的家长，孩子周末有时间的话，会选学客家话还是英文，他们都是选英文。如果选客家话会拿奖学金，选英文要缴费，他们还是选英文。因为那个有用、有竞争力。这就是市场，市场会决定什么有用。

    在台湾，父母亲会说你千万不要让人知道你是客家人，因为是客家人就会被瞧不起，或者被歧视。客家在台湾很长时期作为隐形人存在。很多客家人被认为是外省的，一是他不讲闽南话，台湾只有外省人才讲国语。我念小学后才讲国语，所以我的国语里有客家腔调。如果孩子从小讲国语，就不会听出来，跟外省一样，标准、好听。自己要不要讲客家话，表明客家身份，通常不是自己决定的。因为社会歧视你，你就会躲藏；如果社会公平、理性的，你就会愿意表现自己的身份。我是学社会学背景的，我觉得一个理性、公平、合理的社会结构的存在是基础。也有很多人在这种状况下偷偷的就变成别种人了。我哥哥小时候是客家人，来台北工作，小孩出生后就不讲客家话，但至少还可能知道爸爸是客家人，可是小孩的小孩呢？

    客家语言本身作为构成客家人的要素之一，如果很重要的部分没有了，如果只讲述客家人贴什么对联、用什么工具、怎么教小孩、三从四德等，我很怀疑这能维持多久。我们需要的是生活的主权，不是被典藏的，拍成电影或写成书，放在博物馆。比如我们的能源、石油，不能只是讲多少年后会用完，重要的是我们现在能做什么。我的工作也是这样。如果大家都不谈客家文化，也许过若干年就会不见了。

    客家文化对整个社会的意义

    客家文化的传承丰富了多样文化。简单讲，泰国餐厅有一种味道，客家餐厅有客家的味道，你可以选择很多餐厅，最大的差别不是食材的问题。人是一种生活在意义的网络上的动物，如果意义的网络不存在，文化的丰富性不存在，就是每天吃水饺也能吃腻啊。我们非常敬佩传统文化、地方文化或者少数族群文化的维护者和捍卫者，真的很了不起。