图为莱佛士高等教育学院院长Giuseppe (Joe) Spinelli接受新华网新加坡频道专访（摄影 符传威）

    新华网新加坡频道：莱佛士高等教育学院认为怎样的教学方式能在最大程度上激发出学生的潜能？

    Giuseppe (Joe) Spinelli: 首先，我们非常注重教学与实践相结合。以设计专业的学生培养为例，我们坚持让学生的作品能在一个毕业时装秀这样专业且真实的平台上得到展示，给他们呈现一个真实的充满竞争的世界。我们在尝试为学生创造一种职场氛围，把现实的行业环境复制到学习中，确保无论学生是来自服装设计、平面设计、时尚营销乃至其他学科，他们的学习内容与现实操作是无缝接轨的。在他们的学习过程中，学校会联合行业伙伴，组织一些比赛和项目，让学生实际操练。

    其次，莱佛士高等教育学院的母公司-莱佛士教育集团在全世界都有分校，而分校之间都会有交流项目。比如说，某地正在举行服装周或研讨会、展览时，学院的老师会把一整组的同学带到活动当地学习和旅行。如果在活动当地有莱佛士教育集团分校，新加坡就读的学生还可以和当地学生与老师充分交流创意和作品。

    第三，我们的课程设计是从本土特色与市场需求两个角度出发。一个实例是新加坡过中秋节时，冰皮月饼公司选择了莱佛士平面设计专业学生的包装设计创意并投入生产。中秋文化是亚洲独有的，这种产品设计的核心理念只有了解这种文化的亚洲人能做出来。他知道文化的内涵，才知道如何把设计应用到产品包装上，才能最终完美呈现到市场上。

    还是有个例子和我们室内设计的学生项目有关。在新加坡有各种不同类型的房屋建筑，其中新加坡独有的组屋（HDB）给室内设计的同学提供了特别的实践机会，设计小组成员需要针对政府组屋构造的特殊需求进行设计。在天马行空的思考之外，莱佛士高等教育学院学生有机会参与到这种具体的项目中，根据具体需求去锻炼，去在有限的空间下做设计，我个人认为这种能力也非常重要。

    新华网新加坡频道：由于新加坡市场的体量规模不大，进入本地时尚业的门槛可能较高，这一客观原因对莱佛士设计专业的学生就业是否带来较大压力？

    Giuseppe (Joe) Spinelli：我不这么认为，因为我们的大部分学生来自国外，他们回国发展会有更多机会。新加坡的客观现实是这里没有制造业，但我们正在集合多方努力在这里建立一个设计中心。世界上有许多设计中心之城的先例，它们大部分的生产和制造都是在国外完成的。我认为很重要的一点是我们的学生自己要理解这一点，如果他们想在新加坡建立一个设计工作室，他们必须考虑在中国、马来西亚、印度等有足够资源的国家中制造他们的产品。你可以在这里设计，但是制造必须是在其它地方，然后再把产品带入销售渠道。在某种程度上，你不得不从这种角度来推进。在经济飞速发展的当今，你必须成为一个真正具有国际化思维的人。

    其实我从不担心学生毕业后无法在新加坡找到工作。因为我已经告诉他们这里最实际的定位是设计中心。你必须成为一个企业家，并且你必须找到你自己的做事方法。年轻人，只要心怀梦想，努力奋斗后肯定能圆梦。